Jesteśmy uczniami- 11.05.2020r., poniedziałek.

Witajcie!
Jak minął Wam weekned?
Dzisiaj poznasz kolejny dwuznak. Jest to "dż". Dalej będziemy ćwiczyć czytanie zawartości wody w pojemnikach, a także obliczenia pojemności wody w pokazanych na ilustracjach pojemnikach.
W takim razie.... zaczynajmy!!!

Na początek, otwórz proszę podręcznik na stronie 34-35. Przyjrzyj się ilustracji, a następnie spróbuj samodzielnie przeczytać tekst.  Jeśli będziesz miał/ miała problem z czytaniem, poproś starszego brata/ siostrę, mamę/ tatę, babcię i razem spróbujcie przeczytać tekst.

źródło: Multibook, "Nowi Tropiciele Klasa 1", WSiP

Gdy już przeczytasz, spróbuj odpowiedzieć głośno na pytania:

-Dla kogo mama przygotowuje śniadanie?

-Dlaczego córka nie dostała kanapki z dżemem?

-Co postanowiła dziewczynka?

-W jaki sposób powinniśmy spożywać posiłki?

Teraz proszę znajdź w tekście, który przed chwilą przeczytałeś/ przeczytałaś wyrazy z dwuznakiem "dż" i zapisz je w komentarzu pod postem.

Pewnie świetnie Ci poszło, dlatego przejdziemy dalej. Otwórz teraz pierwszy filmik, na którym jest wyraz dżem podzielony na: sylaby, głoski, spółgłoski i samogłoski.

źródło: Multibook, "Nowi Tropiciele Klasa 1", WSiP

Świetnie! Teraz otwórz drugi filmik przedstawiający zapis dwuznaku  „dż”.

źródło: Multibook, "Nowi Tropiciele Klasa 1", WSiP

W czasie odtwarzania filmiku, napisz palcem w powietrzu wielkie „Dż” i małe „dż”.

Brawo! Tak trzymaj. Napisz na dużej, białej kartce papieru pisane małe i wielkie „dż”. Napisz czymkolwiek chcesz: mazakiem, kredką, ołówkiem, długopisem. Teraz przejdź do kart polonistycznych na stronie 32-33. Tam czeka na Ciebie ćwiczenie 3. To była na pewno bułka z masłem, a raczej z dżemem😋.  W takim razie wykonaj proszę zadanie 5, a potem wróć do zadania 1 i 2.

Teraz czas na zeszyt. Otwórz proszę zeszyt w liniaturę i napisz w nim "dż" tak, jak pokazano poniżej. Osoby, które mają już długopisy, proszę używajcie długopisu niezmazywalnego. Długopis zmazywalny jest tym samym co ołówek, a my jesteśmy ambitni i wiem, że poradzisz sobie z notatką w zeszycie bez ciągłego zmazywania :)).

Przejdźmy zatem do matematyki. Zadania, które należy wykonać są bardzo proste. Wystarczy w skupieniu przyjrzeć się pojemnikom z wodą. Otwórz proszę karty matematyczne na stronie 30 i 31. Wykonaj zadanie 1 i 2. W zadaniu 2 należy zastanowić się ile litrów wody należy dolać, aby w każdym pojemniku było 20 l? Myślę, że to zadania wykonasz bezbłędnie. Przejdź zatem do zadania 3. Tam należy obliczyć ile razem płynów zmieści się w pojemnikach. Pamiętaj, aby obliczyć działanie napisać jak najprościej.

Np. 5l+5l+3l+2l=10l+5l=15l 

Powodzenia!

Bohaterowie! Czas na Was!

-ćwiczenie 4 w kartach matematycznych str. 31

-ćwiczenie 4 w kartach polonistycznych str.33

Trzymam za Was Wszystkich kciuki!

Wasza Maciejka!